Introducción a la atención temprana.

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Descripción

Presentación

En la Atención Temprana se trabajan las áreas del diagnóstico y del tratamiento en la primera infancia a través de un equipo multidisciplinar. Por otro lado, se desarrolla una importante tarea en la prevención

Objetivos

  • Este curso tiene como objetivo proporcionar a los asistentes herramientas básicas para el inicio del trabajo en la Atención Temprana. Esto significa una comprensión de la importancia del funcionamiento del equipo multidisciplinar que comprende un CDIAP, pasando por todo el trabajo con los padres y el abordaje diagnóstico y terapéutico.Se trata de aprender a extraer datos sobre los elementos evolutivos, las señales de gravedad, la orientación diagnóstica y el pronóstico.

Metodología

  • Se darán bases teóricas y se estudiarán los datos de la historia clínica, su significado en cada etapa y los indicadores de patología, gravedad, pronóstico, etc.

Temario

Tema I

1.1 -Atención Temprana

1.1 -Atención Temprana
-Definición
-Objetivos
-Equipo multidisciplinar. Base de trabajo común: el vínculo
-Proceso terapéutico: desde la primera visita a la etapa posterior al tratamiento
1.2-Trabajo social en la Atención Temprana: derivaciones y/o motivos de consulta, funciones del Trabajador/a Social, tipología de la atención, población diana y situaciones familiares más frecuentes
Tema II

Diagnóstico en la Atención Temprana 

2.1 – Diagnóstico en la Atención Temprana
2.2-Atender al niño como individuo bio-psico-social
2.3-Motivo de consulta versus diagnóstico

Tema III

3.1-La intervención y funciones del fisioterapeuta en un equipo de Atención Temprana. 

3.1-La intervención y funciones del fisioterapeuta en un equipo de Atención Temprana.
3.2-Tipología de pacientes que se atienden

Tema IV

4.1-El trabajo logopédico en la Atención Temprana: la evolución normal del lenguaje y las alteraciones más frecuentes

4.1-El trabajo logopédico en la Atención Temprana: la evolución normal del lenguaje y las alteraciones más frecuentes
4.2-Informe logopédico

Tema V

5.1-El tratamiento de juego simbólico en la Atención Temprana: indicación, metodología y técnica, y herramientas para evaluar

5.1-El tratamiento de juego simbólico en la Atención Temprana: indicación, metodología y técnica, y herramientas para evaluar
5.2-Descripción de las diferentes tipologías de niños candidatos para este tipo de tratamiento

Tema VI

6.1-Evaluación psicológica I. Tests 

6.1-Evaluación psicológica I. Tests
6.2-Evaluación psicológica II. Tests

Información adicional

Profesorado

Equipo de CDIAP Gràcia

Horario

Próximamente: curso 2023-2024

Periodo de matrícula

Contacto Docencia@fetb.org.

Ubicación

kOMENTS | Calle Roselló, 77. 08029 Barcelona

Idioma

Bilingüe catalán y castellano