Llega el nuevo curso: los retos emocionales de niños y adolescentes ante los cambios educativos
La entrada al instituto y el paso a los estudios postobligatorios son dos momentos de cambio importantes en la vida de un niño y de un adolescente.
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La gestión de las situaciones de sospecha o certeza de maltrato infantil sigue siendo uno de los ámbitos que más dudas, tensiones y posicionamientos diferenciados genera dentro de los equipos de CDIAP y CSMIJ. En este contexto, la trabajadora social Marta Arranz Montull impartirá una sesión clínica centrada en cómo construir criterios compartidos y sistematizar la toma de decisiones en escenarios de incertidumbre.
La propuesta parte de la experiencia de diseño participativo de un Protocolo de Detección y Abordaje del Maltrato Infantil desarrollado en dos CDIAP de Barcelona (Arranz, Gonzálvez, Rosal, 2021). A partir de este trabajo, la sesión analizará cómo se construye una conceptualización común del maltrato y cómo se puede avanzar hacia un criterio de equipo que supere las divergencias individuales entre disciplinas.
La sesión combinará exposición teórica, análisis de casos clínicos y espacios de reflexión conjunta con el objetivo de reforzar la seguridad profesional, la autonomía en la intervención y el avance hacia prácticas transdisciplinarias en la atención a la infancia en situación de riesgo.
La ponent: Marta Arranz Montull
Marta Arranz Montull és treballadora social especialitzada en maltractament infantil, trauma i protecció a la infància. Desenvolupa la seva activitat principal en l’àmbit acadèmic i de recerca, vinculada al Departament de Treball Social i Serveis Socials de la Universitat de Barcelona, on exerceix com a professora lectora i investigadora. La seva recerca se centra en el maltractament infantil, la intervenció social i les polítiques públiques relacionades amb la infància i la família.
La entrada al instituto y el paso a los estudios postobligatorios son dos momentos de cambio importantes en la vida de un niño y de un adolescente.
Se valorará especialmente la experiencia en el trabajo con niños, niñas y adolescentes, en reeducaciones y exploraciones diagnósticas, así como la experiencia con Glifing.
Ofrecemos contrato indefinido para una plaza a jornada parcial de 30 horas, en horario de tardes.