Llega el nuevo curso: los retos emocionales de niños y adolescentes ante los cambios educativos
La entrada al instituto y el paso a los estudios postobligatorios son dos momentos de cambio importantes en la vida de un niño y de un adolescente.
La sesión clínica abierta que ha inaugurado el nuevo año, presentada por el Dr. Salvador Martínez, investigador del Instituto de Neurociencias CSIC-UMH y catedrático de Anatomía y Embriología Humana, ha girado en torno a la influencia de la genética y la epigenética en el desarrollo y la plasticidad del cerebro para explicar las posibles alteraciones que dan lugar a la discapacidad intelectual y otros trastornos del neurodesarrollo.
Los trastornos del neurodesarrollo se manifiestan de manera precoz y, gracias a la neuroplasticidad del cerebro —que es la capacidad del sistema nervioso para modificar su estructura y función en respuesta al entorno—, se pueden apreciar cambios y mejoras.
La entrada al instituto y el paso a los estudios postobligatorios son dos momentos de cambio importantes en la vida de un niño y de un adolescente.
Se valorará especialmente la experiencia en el trabajo con niños, niñas y adolescentes, en reeducaciones y exploraciones diagnósticas, así como la experiencia con Glifing.
Ofrecemos contrato indefinido para una plaza a jornada parcial de 30 horas, en horario de tardes.