Profesionales del CSMIJ de Sant Andreu formarán parte este curso del Aula Integral de Suport de la Escuela Congrés-Indians
El programa combina el acompañamiento educativo con la atención de profesionales de salud mental.
Inscríbete en la Sesión Clínica Abierta de marzo | Eskolta’m, el programa de atención a jóvenes de Montcada
El objetivo de esta sesión es la presentación del programa Eskolta’m de atención para jóvenes de Montcada un año después su puesta en marcha. Este servicio se inició en enero del pasado año y ya tiene garantizada su continuidad durante 2024.
Los referentes del programa, Laura Lara, Mònyka Piñuelo y Albert Montaner nos hablarán de la experiencia que están teniendo con Eskolta’m, que entienden como una genuina demanda de apoyo de los adolescentes y jóvenes para ser atendidos ante su malestar emocional.
Demanda que hacen desde su entorno natural de ocio, en un lugar que conocen bien cómo es el Espai Jove Can Tauler de Montcada, un espacio polivalente donde se realizan diversas actividades socioculturales, lúdicas y formativas.
Eskolta’m también ofrece la posibilidad de contacto, seguimiento y alternativas de intervención a través de las redes sociales (WhatsApp e Instagram), además de atención telefónica y online.
Un servicio que nace del Programa Escolta Jove de la Diputación de Barcelona y fruto de la colaboración entre el Departamento de Infancia y Juventud del Ayuntamiento de Moncada y la Fundación Eulàlia Torras de Beà a través del CSMIJ de Moncada.
- Martes, 12 de marzo a las 10h30
- Webinar gratuito a través de Zoom
- Es necesaria inscripción previa: https://bit.ly/SCO_0324_registre
Ponentes:
Laura Lara – referente del Eskolta’m y educadora social del CSMIJ de Montcada.
Mònyka Piñuelo – correferente del Eskolta’m y técnica en educación del Departamento de Infancia y Juventud del Ayuntamiento de Montcada.
Albert Montaner – correferente del Eskolta’m, psicólogo clínico y coordinador del CSMIJ de Montcada.
LA VEU DE MONTCADA I REIXAC | ‘Eskolta’m’ arriba a prop de noranta joves en un any
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Se valorará especialmente la experiencia en el trabajo con niños, niñas y adolescentes, en reeducaciones y exploraciones diagnósticas, así como la experiencia con Glifing.