Arriba el nou curs: els reptes emocionals dels infants i adolescents davant dels canvis educatius
Alguns infants representen aquest canvi com un “abisme”, mentre que d’altres l’imaginen com un espai ple d’oportunitats.

Hem parlat sobre els efectes de la pandèmia en els i les adolescents. Però, i la primera infància? Com ha afectat els nens i nenes que han nascut en aquesta situació, o bé que els ha agafat de ben petits/es?
La pediatra de la FETB Núria Bea va ser entrevistada al programa «L’ofici d’educar» de Catalunya Ràdio i va parlar de l’allau de casos que vam rebre després del confinament:
«Infants aïllats, apagats, absents, desvitalitzats i amb dificultats de comunicació, que havien estat durant el confinament davant d’una pantalla com a únic recurs perquè no ploressin perquè els pares havien de fer el que necessitaven per viure».
Alguns infants representen aquest canvi com un “abisme”, mentre que d’altres l’imaginen com un espai ple d’oportunitats.
Es valorarà especialment l’experiència en el treball amb infants i adolescents, en reeducacions i exploracions diagnòstiques, així com l’experiència amb Glifing.
Oferim contacte indefinit per a una posició amb jornada parcial de 30 hores setmanals, en horari de tardes.