[Vídeo]: Introducció a la psicopatologia basada en la relació, per Jorge L. Tizón
Jorge. L Tizón és doctor en Medicina, psiquiatre, psicoanalista, psicòleg i neuròleg, i compta amb una extensa trajectòria en l’àmbit de la salut mental comunitària.

L’autisme en femení: afinant la mirada
Inscriu-t’hi gratuïtament aquí
Ponents:
Núria Farrés Martí: psicòloga i psicoterapeuta. Coordinadora clínica del Centre Carrilet. Professora i membre associada de l’ACPP.
Júlia Miralbell Blanch: psicòloga, PhD; especialitat en neuropsicologia. Coordinadora Unitat de Diagnòstic i assessorament en TEA Carrilet. Professora associada Dept. Psicologia clínica i psicobiologia de la Universitat de Barcelona.
Resum:
La descripció de l’espectre de l’autisme actual té clarament un biaix de gènere. Les nenes, noies i dones manifesten els símptomes de manera diferent: poden ser més comunicatives, desenvolupar estratègies per estar socialment més adaptades i presentar uns interessos restringits més subtils.
Tradicionalment han passat desapercebudes, amb un diagnòstic més tardà o amb un llarg recorregut d’altres diagnòstic previs (fòbia social, TOC…) fins arribar al d’autisme, especialment en els casos amb capacitats cognitives preservades.
Elles relaten un gran esforç i patiment per poder viure en societat i presenten més risc de tenir un altre trastorn psiquiàtric associat en algun moment de la seva vida.
Com podem detectar les nenes amb TEA de manera precoç? Com podem acompanyar-les en el seu procés de desenvolupament? Se sap que l’adolescència és un període crític i encara més per elles, tant per la creixent demanda social com pel desenvolupament sexual i de la seva identitat.
En aquest sessió clínica, a través de casos i una revisió teòrica, parlarem de l’autisme en femení: quina és la simptomatologia i com evoluciona? Quines són les senyals d’alarma més precoces? Què passa en el desenvolupament de la identitat sexual i de gènere a l’adolescència?
Jorge. L Tizón és doctor en Medicina, psiquiatre, psicoanalista, psicòleg i neuròleg, i compta amb una extensa trajectòria en l’àmbit de la salut mental comunitària.
El programa combina l’acompanyament educatiu amb l’atenció dels professionals de salut mental.
Alguns infants representen aquest canvi com un “abisme”, mentre que d’altres l’imaginen com un espai ple d’oportunitats.